Fachliche Tiefe trifft digitale Innovation
Ihr fundiertes Fachwissen basiert auf einem Bachelor of Arts in Heilpädagogik/Inklusiver Pädagogik von der Evangelischen Hochschule Bochum, welchen sie im Februar 2020 abschloss.
Dies bildet die Grundlage für ihre aktuelle Tätigkeit als Inhaberin ihrer heilpädagogischen Praxis in Köln. Die Wurzeln ihrer beruflichen Laufbahn reichen zurück zur Ausbildung zur pädagogischen Fachkraft an der Nelly-Pütz-Schule Berufskolleg Düren, die sie im Juli 2014 abschloss.
Vor ihrer Selbstständigkeit sammelte Frau Caspar umfangreiche Leitungserfahrung. Sie war von März 2020 bis August 2024 als Heilpädagogin und pädagogische Leitung in einem interdisziplinären Frühförderzentrum in Vollzeit tätig. Hier steuerte sie komplexe Förderprozesse und verantwortete die fachliche Qualität. Zuvor war sie als Pädagogin in unterschiedlichen Kindertageseinrichtungen beschäftigt.

„Als Heilpädagogin sehe ich: Unsere Aufgabe ist die Förderung der Kinder – nicht die Verwaltung. Digitale Systeme müssen so strukturiert und intuitiv sein, dass sie uns entlasten und uns mehr Zeit für das Wesentliche schenken – die Arbeit mit den Menschen.“

Unsere Partnerin für praxisnahe Software-Lösungen
Ihr beruflicher Werdegang und ihre derzeitige Position machen Laura Caspar zu einer Expertin, die die Herausforderungen – insbesondere den Dokumentationsaufwand und den administrativen Aufwand – aus erster Hand kennt.
Frau Caspar ist daher eine wichtige Stimme in unserer partnerschaftlichen Entwicklung. Sie gibt kontinuierliches Feedback zur TheraVira Software und hilft uns dabei, eine intuitive, ICF-konforme Lösung zu schaffen, die den Alltag wirklich erleichtert.
Durch ihre Beiträge im TheraVira Blog teilt sie ihr Wissen rund um das Thema Heilpädagogik. Hier legt sie den Fokus auf klare, strukturierte Inhalte, die Fachkräfte informieren und den Mehrwert unserer Plattform greifbar machen.
Ihr Anspruch ist es, Digitalisierung als Werkzeug für mehr Menschlichkeit und Qualität zu etablieren, damit Fachkräfte mehr Zeit für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gewinnen.
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